作者：孟梅 张紫荆

  乡村教育是乡村振兴战略的基础性工程，彬州市强化责任担当，狠抓工作落实，多向发力，促进教育助力乡村振兴。

抓思想认识，提高政治站位。彬州市将巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作纳入年度考核，合理设置考核分值，强化考核结果运用，严格兑现奖惩。明确工作任务、细化落实措施、压实工作责任、强力部署推进，切实增强政治担当和行动自觉。

抓资源配置，促进均衡发展。投资2000余万元建设新民镇新区幼儿园，投资2638万元实施水口初级中学等8所中小学校、永乐幼儿园等8所幼儿园、水口镇祁家崖完小和冯家小学两类学校建设提升项目，进一步优化城乡学校办学条件。引进咸阳启迪教育入驻北极中学和东街小学，采用“名校+共同体”办学模式，开展市镇跨层级、跨区域合作办学，满足广大人民群众对优质教育资源的热切期盼。建立7个城乡义务教育发展共同体，实施教学管理“六统一”和诊断引领“四个一”，通过优质资源和高效管理共享互促推动城乡教育优质均衡发展。

抓队伍建设，加强教育力量。招聘教师343名，其中事业单位公开招聘223名，特岗计划招聘120名，教师补充力度不断加大。扎实开展新任教师岗前培训，熟知教育教学岗位职责和要求，掌握必备的学生管理和教育教学方法，尽快适应教育教学工作。大力实施“青蓝工程”，采取以老带新、结对帮扶、听课评课、教学竞赛等方式，促使快速成长，成为教学中坚。开展“请进来、走出去”业务培训115人次，实施校园长任职资格和研修提升培训34人次，开展名师工作室送教送培66场次，立项省级课题8个、市级17个，切实提升了教师业务能力。

抓政策落实，做实学生资助。实施滋蕙计划、国家助学金和学生生活补助等资助项目，累计发放资金约467万元，惠及家庭经济困难学生9586人次。落实课后服务免费政策，全额免除了脱贫家庭学生、非脱贫家庭残疾学生、孤儿、低保户家庭学生4类3529名学生课后服务费226万元，切实减轻了困难学生家庭经济负担。抓好脱贫户学生帮扶关爱，安排1728名教师结对125名重点监测户学生、3987名脱贫户学生，落实“四个一”结对帮扶措施，全力保障脱贫户学生顺利完成学业。