——安康高新中学创新育人结硕果
                                                                      作者安康日报张婧通讯员赵旋
       “我获得了比在其他任何学校都要好的发展”。初见余伊翔，这个还有些许羞涩的男孩如是说道。就在最近，一则关于这名高新中学学生和他同学的新闻刷爆了朋友圈。
起因很简单，2016年2月20日，RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛在北京航空航天大学举办，余伊翔和高新中学的另一名同学庞启东代表学校参赛，夺得亚洲金奖。获奖消息一出，中央电视台、陕西电视台先后对此事进行了跟踪报道。
       余伊翔和庞启东一下子成了众人目光的焦点，鲜为人知的是，入校之初，他们的成绩并不出众。但是，经过在高新中学一年的浸润和磨砺，他们的成绩直线上升，尤其是余伊翔。他进步了三百多名。一所成立不久的新学校，为何能让学生成绩大幅提升，综合素质不断提高，屡屡在各类大赛中披金夺银？在这光环的背后，究竟有着怎样的理念和情怀？
                     教给学生受用一生的能力
    见到高新中学总校长马新民的时候，他正在社团管理中心和中心的老师们商量社团发展工作。对社团管理中心，熟悉高新中学的人都不陌生。这是一个专门管理学校社团活动开展的部门。社团活动的开展是高新中学实现素质教育的一个重要途径，此次获奖的机器人社团就是其中之一。
   “高新中学的办学愿景就是将学校办成一所素质教育全面、教育质量卓越的一流名校。我们看重的不仅仅是教育质量，同时也看重学生综合能力的发展。机器人社团成立的时间并不长，两年多一点。2015年、2016年均参加该项大赛，去年获得银奖，今年又获得了金奖。这不仅仅是高新中学的荣耀，也是安康的荣耀。虽然我们地处贫困山区，但我们的理念并不落后。”马新民这样介绍。
在马新民看来，屡次获奖在情理之中。“我希望每一个在高新中学就读的学生，自身潜力能够得到最全面的发展。在高新中学的培养体系下，我们教给学生的不仅是知识，更要教给他们受用一生的能力。”
    马新民一直有这样的理念：教育要有情怀。成绩固然重要，学生的全面发展更不可少。今年除了保证学生成绩大幅度进步之外，高新中学还要升级社团活动，正式将社团发展作为素质教育的必修课程，建立学术发展、科技创新、阳光运动、艺术修养、传统文化五大类素质教育课程。同时，实现学生自主选修素质教育课程，率先在安康实现人手一张课表。“为学生提供发展的平台和空间，关注每一个学生的个性发展，这就是我们的理念。”马新民说。
                                                                                                            孩子成功的舞台
       陈珍珠、黄丹和任智强是这次获奖学生的指导教师团队，三个年轻人有一个共同的特点，专业对口而且都是毕业于教育部直属师范大学的研究生，实力自然不容小觑。
       专业教师对社团活动进行指导，是高新中学社团活动开展的一个重要原则，三十多个社团每个社团至少有一名专业指导教师。在机器人社团，黄丹、任智强负责硬件搭建，陈珍珠则负责指导软件工作。“学生能够取得优异的成绩，离不开学校的支持和和指导老师的鼓励。机器人社团需要大量资金投入，目前单就器材一项学校已经投入了十多万元。随着影响的扩大，参与学生的增多，以后可能还要投入得更多。但是在高新中学，有学校的大力支持，我们有信心把机器人社团做好，为安康争光！”陈珍珠显得自信满满。
    她有充足的理由自信，这次机器人社团参加比赛是在寒假，指导老师团队寒假期间带领同学们一直驻扎在学校进行准备工作。学校专门为他们设立了后勤工作小组，保障他们能够专心致志地筹备比赛。
  这些，都只是高新中学重视学生全面发展的一个缩影。在高新中学，参加社团不需要缴纳任何费用，所有支出都由学校承担。以钢琴社团为例，上万元的钢琴学校购买了十五架，全天开放供学生使用。高新学子获得金奖风光无限的背后，屹立着一个高新中学。
                                                                 “我获得了在其他学校无法获得的发展”
    刚刚获得大奖，余伊翔和庞启东羞涩中难掩兴奋。“开学的时候就选择了机器人社团，刚开始什么都不会，都是老师一手教出来的。头脑风暴、自行设计、搭建硬件、软件设计现在都很熟练。冬天太冷，不想洗头，就有了这样的创意。给老师一说，老师很支持，然后我们就做了，后来老师建议我们去参赛，还获得了大奖，很开心。”庞启东说。







      在比赛中，庞启东负责硬件搭建，余伊翔主要负责软件设计，一路走来，动手能力、科学素养、团队合作能力、项目和时间管理能力、语言表达能力均得以展现和锻炼。而且两名同学都是首次参加高规格国际性赛事，眼界大开，见识大增，“学校为我们打开了一片我们从未见到的天空”。
        余伊翔坦陈，来高新中学虽然时间很短，但是自己“获得了在其他任何一所学校都无法获得的发展。”“当时未能就读安康其他传统意义上的优秀学校，一点都不后悔，来高新才是最好、最正确的选择。学校为我们提供了广阔的成长空间，在这里每一天都是充实、愉悦、丰富的。更重要的是，现在我不仅获得了大奖，而且成绩提升非常大!”余伊翔显得很自豪，刚来时他在新生中垫底，现在已经取得了很大的进步。
     “我们希望学生在不同的领域都能够体验成功的感觉。学生素质发展和学生成绩提高是相辅相成的，当学生在自己擅长的领域获得了成功，能够极大地提升他的学习自信心，终将促进学习成绩的提高。”马新民的这个观点，现在已经成为高新中学全体师生的共识。
成为最好的自己
         高新中学素质教育与学生成绩并重的发展路径，已经取得了丰硕的成果。
文学社组织学生连续三年参加“语文报杯”全国中学生征文大赛，年年获得一等奖；组织学生参加陕西省中学生经典诵读，获得二等奖。羽毛球社组织学生参加陕西省青少年羽毛球锦标赛，获得亚军。学校在安康市各类活动中，由社团牵头，组织学生参赛，获得的荣誉好好评更是数不胜数。2015年，学校为油画、书法等社团在市群艺馆专门举办展览，在高新区秦巴众创空间展出学生的创意作品。学校内各类素质拓展赛事更是精彩连连，从不间断。
         高新中学已经和安康市群艺馆、博物馆共建学生户外实践基地，2016年即将和秦巴众创空间建立户外实践基地。“我们的目的很明确，就是要为学生的终身发展奠基。发展每一个学生，培养高素质的现代公民。”马新民说。
        走在高新中学致远大道，水池边老师正指导学生写生，操场上体育类素质教育课程如火如荼，图书馆内，国学社、文学社的同学们正老师的带领下一起在书山墨香里徜徉——风景这边独好。【责任编辑：格全】