央广网北京7月12日消息 据中国乡村之声《三农中国》报道，一年一度的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，正在各大高校陆续启动。5000多名南京农业大学师生，目前已经奔赴祖国的大江南北，围绕科技支农、政策宣讲等主题开展实践。

　　我国从1977年起开始推行“三下乡”政策，由各大中专院校学生前往全国各地农村地区，把文化、科技、卫生送到田间地头；组织当地开展群众性文化活动、科普活动以及参与、推动当地合作医疗事业发展。在中国人民大学农业农村发展学院副院长郑风田看来，这种每年都有的实践活动，应该向更深层次的支教或是村官计划延伸和转变，才能真正为农村地区带来活力和改变。

　　郑风田：大学生支农，每年暑假寒假都要做一下，它有一些正面的意义，让大学生了解农村，到农村传播新信息，新知识。但是怎么才能防止走过场，不让大学生到农村去看看热闹，走马观花的，对农村缺乏深入了解。一般情况下都是有几个层次的，第一先去看一看，到农村看一下。第二，志愿者更长久的到农村去定点观察，接触。比如两三个月或者半年。我在一些发达国家走访，每年寒假暑假，都有大学生到贫困地区支教。这些同学可以得到各种各样的奖励。所以暑期真正对农村有帮助的办法还是定点支教，因为大学生技术方面还是比较弱的。但是去教农村贫困孩子的英语或者教学可能很受欢迎。

　　有了村官计划和支教政策，下一步还要考虑如何把有志扎根农村的大学生们留下来。郑风田对此认为，薪酬在这其中起到决定性因素。

　　郑风田：国际规律，越是贫困地区教师工资越高，我国现在还没有做到这一点，导致很多贫困地区教师不愿意留下来，未来，可以对贫困地区教师加工资的百分之五十或者有五年、十年的服务假。或者发达地区教师必须有一两年到贫困地区支教，这才能确保贫困地区能得到好的人力资源整合。【责任编辑：格全】